לא יהיה זה מפתיע לפתוח ולומר, כי הורות נחשבת לאחד ״התפקידים״ האניגמטיים ביותר הקיימים במציאות האנושית. מצד אחד, היא מתארת חלק טבעי במרקם האנושי, הקיים זה מאז ומתמיד. מצד שני, היא מתפתחת ומשתנה ללא הרף. ההורות כפי שאנו מכירים כיום, דומה רק במעט לזו שהתקיימה לפני חמישים שנה, ובוודאי לפני מאות ואלפי שנים. בשל כך, המחקר הקיים על מוסד ההורות הינו רב וכמעט אין סופי, ומנסה להתחקות אחר המאפיינים השונים של פעילות בסיסית וחשובה זו, שכן זו, בסופו של יום, היא המעצבת את פני החברה, וקובעת את פני העתיד והדורות הבאים (Sahithya, Manohari & Vijaya, 2019).
כפי שיוצג במסגרת סקירת הספרות בפרק זה, המחקר האקדמי מגדיר את תפקיד ההורות כפי שזה מתעצב בעשורים האחרונים, כהורות במשבר. משבר הנובע משתי נקודות מרכזיות. ראשית, העובדה כי החברה, לרבות זו האורבנית, משתנה באופן מהיר מאי פעם, מובילה להתמודדויות ואתגרים חדשים עבור ההורים, אשר לומדים להכיר על זכותם לחיות חיים מלאים גם לאחר הבאת ילדים, תפיסה אשר לא תמיד הייתה לגיטימית ולא תמיד הייתה אפשרית (Rosen & Faircloth, 2020). ושנית, העובדה כי השינויים הטכנולוגיים התכופים יצרו הזדמנויות לצד סכנות. מצד ההורים, הטכנולוגיה מאפשרת להם, מצד אחד, ליהנות מפיקוח נרחב הרבה יותר על ילדיהם, ומאפשרת להם לתקשר עמם בדרכים שעד זמן קצר לא היו אפשריות (McDaniel & Radesky, 2018).
1. מבוא וסקירת ספרות
1.1 מבוא והקדמה
1.2 סקירת ספרות
1.2.1 הורות וסגנונות הורות
1.2.2 חוויית הילדות וגדילה כבן יחיד או בין אחים
1.2.3 חוויית הורות לאורך גדילת המשפחה
1.3 סיכום
2. שיטות המחקר
2.1 משתתפי המחקר
2.2 כלי המחקר
2.3 הליך המחקר
3. ממצאי המחקר
3.1 התחלת הדרך
3.2 הילדים הבאים
3.3 תכנון המשפחה ומשמעותו
3.4 תוצאות סגנון ההורות מנקודת מבטו של ההורה
4. דיון וסיכום
4.1 ניסוי או חיקוי וטעיה בהתפתחות הילד
4.2 חווית ההורות ועתידם של הצאצאים
4.3 תרומת המחקר, מגבלותיו ומחקרי המשך
מקורות
נספחים
נספח א׳: מדריך הריאיון
נספח ב׳: ראיונות המחקר
